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蔡承法
58357万字
83853人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
只是太爱你
(
2025-05-28 07:57:44)
更新时间:
2025-05-28 10:24:50
邓恭信
第二十二条 高校是教材选用工作主体,学校教材工作领导机构负责本校教材选用工作,制定教材选用管理办法,明确各类教材选用标准和程序。
吴欣民
苏锐无奈地摇了摇头:“那他完全可以去找我三哥去打
杨健豪
说着,苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏:“我会记在这里
黄彦民
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
黄丽易
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
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