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柯惠如
77740万字
85723人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
《空天猎》陷纠纷
(
2025-07-31 22:00:45)
更新时间:
2025-07-31 17:24:23
詹梅水
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝
韩俊宏
“双一流”建设高校与高水平大学应发挥学科优势,组织编写教材,提升我国教材的原创性,打造精品教材。支持优秀教材走出去,扩大我国学术的国际影响力。
黄姿芬
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
蔡咏欣
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
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