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叶胜群
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(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职
最新章节:
第521章
于正评价大明风华
(
2025-05-17 17:24:09)
更新时间:
2025-05-17 17:54:59
陈信旭
人群中并未一片哗然,但是很多人惊讶,也有很多人不约而同地攥起了拳头
郑昱顺
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
袁依婷
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开
林俊宏
一边撕着信,他一边还说道:“这约战我可以拒绝吗?”
黄人裕
第八条 职业院校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定,健全内部管理制度,选好用好教材。在国家和省级规划教材不能满足需要的情况下,职业院校可根据本校人才培养和教学实际需要,补充编写反映自身专业特色的教材。学校党委(党组织)对本校教材工作负总责。
许淑贞
新京报讯 日前,《北京市优化营商环境条例》(以下简称《条例》)面向社会征求意见。1月6日,市发改委相关负责人对《条例》进行了解读。记者了解到,《条例》提出搭建知识产权侵权预警保护平台,这在全国是最早的。
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